Причин отклонения измеренного значения от истинного может быть много, соответственно много и составляющих погрешности. Наиболее распространены:
систематическая погрешность, которая остается постоянной или закономерно изменяется при повторных измерениях; случайная погрешность, изменяющаяся от случайных причин; погрешность метода измерения и другие.
Погрешность средств измерений, используемых в нормальных условиях, называют основной, а при отклонении условий эксплуатации от нормальных — дополнительной погрешностью.
Относительная погрешность характеризует точность средств измерения в данной точке шкалы.
Для характеристики точности по всей шкале введено понятие приведенной погрешности, под которой понимают относительную погрешность, выраженную в процентах от верхнего предела измерений или длины шкалы.
Обобщенной метрологической характеристикой средств измерений является класс точности.
Класс точности — это приведенная максимальная погрешность при нормальных условиях эксплуатации.
ГОСТом установлены стандартные классы точности, например 0,02; 0,05; 0,1; 0,25; 0,5; 1; 1,5; 2,5; 4 и др. Класс точности характеризует средства измерения в отношении точности, но не является непосредственным показателем точности измерений.
Если мы возьмем прибор с пределом измерений до 1000 В п тем же классом точности, то абсолютная погрешность может составить 1,5 100.
Конечно, таким прибором измерять напряжение 8 В не имеет смысла.
Чувствительность средств измерения характеризует способность воспринимать малые сигналы. Она определяется как отношение изменения сигнала на выходе прибора к величине, иьпывающей его изменение на входе. Например, милливольтметр может измерить сигналы, на которые вольтметр просто не реагирует. Но с ростом чувствительности увеличивается погреш-1ИН-П, и труднее обеспечить необходимый класс точности.
Поверка средств измерения
